教务教学
试卷是重要的教学原始材料，是衡量教师教学效果和评定学生学习成绩的重要依据，也是教学水平评估检查的重要的教学文件。为规范考试试卷的批改，特制定本规范。
一、教师在评分过程中要严格参照评分标准执行，做到公正、客观，使评分结果有较好的信度。 严禁教师“送人情分”、“扣情绪分”；严禁学生“跑分”、“要分”。
二、阅卷时不得打开试卷装订封条，原则上每套试卷需2名以上教师共同阅卷。
三、教师在评阅试卷时一律使用红色硬笔批改， 批阅标记要清晰，字迹要端正，计分准确无误。
四、试卷批阅标记基本原则：
1.对于选择、判断等客观题，答题正确不用作标记；答题错误则在答题错误处划叉（×），在错题后按错题分值作减分标记如“-2”；
2.对于简答等有标准答案的主观类题型，答题全部正确不用作标记；答题错误则在答题处划叉（×），并在错题右侧按错题分值作减分标记；答题中有部分错误则在错误部分文字下方划横线；答题不完整则在答题处作半对标记（乄），并按错误程度作减分标记； 如答题中既有部分错误，又有回答不完整的情况，则在错误部分文字下方划横线，同时在答题处作半对标记（乄），并按错误程度作减分标记；
3.对于论述、作文等无标准答案的主观题型，阅卷时按其表述观点立意的正确性作减分标记即可，不用划叉（×）或作半对标记（乄） ；
4.要求有解答步骤的题目必须按解答步骤给分，不得只给总分，错误步骤处要划叉（×），并在错误步骤右侧作减分标记；
5.对于绘图类题型，阅卷人可按其表现准确度、整体卷面表现作出相应的减分标记即可，不用划叉（×）或作半对标记（乄） ；
6.无论什么题型，有未作答的，需要在未作答的答题处划叉（×），并在题右侧作减分标记。
7.每道大题的得分需填入大题标题左侧得分栏中，表明该大题所得分数。
五、试卷各题型全部批阅完毕，需将每道大题的总得分填入试卷表头的相应题号分数栏，核算出试卷总分。
六、卷面阅卷标记和计分不得涂改，因误判误写确需涂改时，阅卷人需在涂改处注明原因并签字，再由课程所在教研室主任审核并在涂改处签字。
七、试卷批阅完毕，阅卷人、核分人、考试课程所在教研室主任要对试卷再次审核查验，确认无误后再拆开试卷装订进行学生成绩录入。
八、试卷归档时公共课按教学班为单位进行装订，专业课按专业进行装订，如一个专业学生人数太多，可自行按专业班级合理分册进行装订。归档装订时，由上至下按照“试卷封面-命题审批表-考场记事-成绩分析单-学生成绩单-试卷答案-空白试卷1份-学生试卷-试卷封底”的顺序，试卷封面避免涂抹修改，装订资料均按文字向上方向，以左、上对齐的方式进行装订，装订封面信息要填写准确完整。
试卷封面右上角须标注存档编号，编号格式为“2021-2022-1-1A01”，其中第1、2、3组数字为学年学期信息，第4组数字第一位数字为各教学单位代码（教学单位代码为：经济管理学院1、信息技术学院2、工程技术学院3、医药学院4、文化艺术学院5、公共教育学院6、思政部7，如果后续再有新成立的教学单位则依序编号）；第二位用英文大写字母代表专业，专业代码字母由各二级学院自行编排拟定，最后两位为资料自编号码，从01开始至99。
九、试卷装订完毕应同其他教学资料一并装入教学档案袋，在教学档案右上方应标注存档编号并与对应试卷封面存档编号一致。
附：试卷批阅样例
试卷批阅样例
