重点研究学习学前儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展，培养具备现代幼儿教育理论素养和相应教育技能的宽口径专业技术人才。

重点推进实践教学，强化专业实践能力，引导学生加强职业认同，通过专业指导、学业引导、职业规划等举措促进学生个性化发展。立足校内特色实践实训室和校外实践基地，满足学生实践学习与训练需求，协同培养优秀幼儿教师。

1.教师资格证书

2.普通话证书

3.育婴员

4.保育师

就业以幼儿园教师为主，同时可以从事早期教育、托育机构等相关岗位，各种课程研发部门、与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作也可供选择。《教育部 国家发展改革委 财政部关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》中明确规定了幼儿教师的待遇保障。