吉职动态
为落实集团产教融合赋能提升行动实施会议精神，7月5日，学校召开吉林职业技术学院产教融合教学改革专题研讨会。校长柳森，执行校长，教务处处长周卫华出席会议。各二级学院（副）院长及相关专业教师参会。
会议现场
据了解，学校高度重视产教融合教学改革工作，统筹各学院紧紧围绕6月28日集团产教融合赋能提升行动实施会议精神，结合专业实际情况，制定了学院产教融合教学改革实施方案，重点在订单培养、岗位实习、产学研一体模式、共建生产性实习基地、建立产业学院等方面作了详细计划。
医药学院院长祖秉忠围绕方案宗旨、途径、教学改革及如何实现产教融合四个方面介绍了学院产教融合教学改革实施方案。他表示，实现产教融合，要坚持开放性教学，让师生走出去，把企业请进来。通过构建精准培养体系、搭建企业专家与校内教师联合培养模式、聘请行业专家进课堂、举办“人才培养”研讨会等方式，推动构建精准培养体系，切实提升学生核心就业竞争力。
祖秉忠介绍学院教融合教学改革实施方案
经济管理学院院长李钟林介绍了学院产教融合教学改革实施方案的指导思想、任务目标、组织领导、工作措施、工作要求。对于实现产教融合，他提出，学院要牢固树立“责任人”意识，把产教融合工作成效作为工作指标纳入年度目标管理考核的重要指标，明确职责分工，组织开展产教融合政策和先进典型的学习研讨会，及时汇总，凝练工作经验，确保各项工作落实。
李钟林介绍学院教融合教学改革实施方案
智能制造学院副院长肖建伟结合理想智造产业学院、东软数智产业学院等合作项目介绍了学院产教融合教学改革实施方案内容、进展情况及推进计划。他表示，学院要在现有合作的基础上，进一步深化校企合作产教融合工作，强化校企双主体合作，推进产教融合人才培养模式改革，协同企业共同构建模块化课程体系、人才培养体系，充分挖掘资源优势，打造学生岗位实习、教师企业实践的“双基地”。
肖建伟介绍学院教融合教学改革实施方案
公共教育学院教师许华福深入分析了当前高职院校公共课面临的问题，阐述了产教融合背景下英语、语文、数学、体育、音乐鉴赏相关课程的教学改革措施。她表示，公共课教学改革要从确立职业素养培养目标、找准与各类专业融合点两方面进行突破，以职业和行业为导向，以为各类专业服务为宗旨，把职业素养和专业相关点纳入课程标准、教学内容、教学方法、教学评价中，改革创新教材和教学内容，与企业合作共同育人，全面提升学生素质。
许华福介绍学院教融合教学改革实施方案
柳森在总结讲话中指出，产教融合是职业教育的“灵魂”，深化产教融合是实现职业教育高质量发展的重要手段。各学院要深入贯彻落实集团产教融合赋能提升行动实施会议精神，进一步完善产教融合教学改革实施方案。他提出以下要求：一是牢牢把握产教融合教学改革的可行性。紧紧围绕学校实际，结合专业情况，实事求是，探索切实可行的产教融合教学改革新路径；二是牢牢把握产教融合教学改革的先进性。积极学习优秀校企合作产教融合典型案例，深入了解企业优秀文化、优秀经验，进一步优化专业结构调整，打造特色专业、学校品牌；三是牢牢把握产教融合教学改革的互惠性。厘清思路，找准产教融合契合点，充分挖掘双方资源优势，实现资源共享、课程共建、人才共育、基地共建、互利共赢，不断推动校企合作产教融合持续发展。同时，鼓励广大师生走出去，优秀企业走进来，深入开展校企交流，对接行业发展与企业需求，针对性、专业化、订单式培养高素质职业技能人才，不断推动实现学校职业教育高质量发展。
柳森作总结发言
职业教育产教融合关系着建设现代化产业体系，关系着赢得大国竞争主动，是建设教育强国的有效举措，对以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。此次专题研讨会的召开为学校产教融合教学改革工作提供了新的工作思路，为下一步教学改革指明了方向，为不断提升新时代“钢筋铁骨”人才培养质量奠定了坚实基础。