（通讯员 邓雅文）为搭建教师相互学习、共同提高的优质交流平台，持续强化课堂教学质量，锤炼教师教学本领，近日，智能制造学院正式启动集体听课活动，活动自3月30日拉开帷幕，持续至4月16日，覆盖全院各专业、各年级课程，实现教学研讨与能力提升的全方位覆盖。

本次集体听课活动精心谋划、周密部署，明确了具体要求与实施细则，确保活动有序高效开展。活动要求，日程表上听课时段无课的教师全员参与，不得无故缺席、迟到早退；参与听课的教师需秉持“相互学习、共同进步”的初心，全程认真聆听授课内容，聚焦教学环节设计、重难点突破、师生互动、板书规范等核心要点，做好详细的听课记录，精准捕捉授课亮点与可优化之处。被听课教师则需提前精心备课，深入研读教材、精准把握学情，规范教学流程，创新教学方法，充分展现自身教学特色与良好教学风貌，力求每一堂课都能达到优质高效的教学效果。

院长肖建伟高度重视此次集体听课活动，全程参与部分课程听课，并在活动期间强调，课堂是教学的主阵地，授课质量是学院教育教学发展的核心竞争力。他要求，课后全体教师要主动开展交流研讨，敞开心扉、各抒己见，既要肯定授课教师的教学亮点，也要坦诚提出切实可行的意见建议；授课教师要以开放包容的心态吸纳反馈意见，正视自身教学中的不足，总结提炼自身教学优势，不断优化教学方法、完善教学方案，推动教学能力持续提升。同时，全体教师需严格遵守听课评教相关规定，按时完成规定的听课评教次数，确保活动取得实实在在的成效，力争实现全院教师整体授课水平的全面跃升。

听课评课活动结束后，智能制造学院组织召开集体听课活动综合讲评会议，对本次集体听课活动进行全面总结，全体教师参会交流。会上，肖建伟院长首先通报了本次集体听课活动的整体开展情况，详细梳理了听课过程中发现的共性亮点与共性问题，重点点评了部分优秀授课案例，对授课教师的精心准备、创新教学给予了充分肯定，同时针对教学环节衔接、互动设计优化、重难点拆解、课堂管控、教学资料等方面存在的不足，提出了具体的改进方向和建议。

讲评环节结束后，教师们围绕听课心得、教学困惑、改进思路展开了热烈的交流研讨。参会教师积极发言，分享自己在听课过程中的收获与感悟，有的教师结合自身授课经验，交流了课堂互动设计的技巧；有的教师针对听课中发现的问题，提出了相互借鉴、共同改进的思路；被听课教师主动分享自身授课体会，坦诚交流教学中的难点，并表示将结合大家的意见建议，进一步打磨课堂、提升教学质量。现场氛围浓厚，大家各取所长、互补短板，真正实现了“听有所得、评有所获、研有所进”的活动目标。

此次集体听课活动及综合讲评会议，是学院强化教学质量监控、促进教师专业成长的重要举措，既是一次全方位的教学大检阅，也是一场深层次的教学大交流。活动以听促学、以评促改、以研促优，有效激发了全体教师深耕课堂、潜心育人的积极性和主动性，进一步营造了互帮互助、共同进步的教学氛围，为学院持续提升教育教学质量、推动教育教学工作高质量发展筑牢了坚实基础。