为了做好疫情期间线上教学工作，提高线上教学质量，3月21日，工程技术学院院长张宏伟组织分院全体教师召开了线上教学总结交流会议。

  活动中，分院教师总结了上阶段线上教学积累的优秀经验做法，解决了遇到的困难问题，对下一步教学工作进行了深入的交流探讨。

  吴庆老师在个人总结报告中提出，要把疫情防控知识贯穿到课程教学中。他表示，线上教学是一个改变教学观念与补齐教学能力短板的机遇，对比线下一直执行的混合式教学模式，教什么成为了需要关注的重点，教师不能延续“只围绕教材授课”的观念，需要融入相关疫情防控知识，加强对学生的教育。在搞好专业教育的同时，帮助学生保持健康良好的情绪和心态。

  柳叙亮老师在个人总结报告中表示，要做好线上授课，需要教师打好提前量。一是调整学生上课状态，授课教师可以在开课前通过平台播放积极向上的音乐，吸引学生注意力；二是在课件中融入新鲜元素，将授课课件做得更加精致、有趣，用幽默诙谐的语言来解读专业词汇；三是严格检查学生听课状态，要求学生打开摄像头，同时，在课堂上随机提问，随时抽查在线状态，并将课堂表现情况纳入到学生平时成绩中。

  裴星洙教授在个人总结报告中指出，要做好线上教学，需要更加细心地做好准备工作。一是做好备课工作，提前做好授课规划，在每一节课件中突出重点内容；二是做好学生预习工作，提前将上课相关内容发送给学生，让学生预习；三是熟练掌握教学平台特点，结合各教学平台的优点，制定授课方案，发挥最佳授课效果。

  除此之外，会上还交流了关于课后工作的经验。一方面，要做好复习工作，授课教师要叮嘱学生利用回放功能重复学习、反复观看课堂上的重难点，对于有疑惑的同学，及时做好线上答疑；另一方面，要做好作业批改工作，认真做好课堂讲评作业工作，提高作业批改要求，认真书写评语，充分发挥评语的交流作用。对于缺课或是作业未交的同学，授课教师要主动打电话沟通，问清学生情况，做好心理疏导，给学生提供学习的动力。