为学习贯彻落实职业教育法，统一思想、凝聚共识、助推事业发展，5月8日，东华教育集团召开“深入学习贯彻落实《职业教育法》”视频会议，在吉林职业技术学院行政楼三楼会议室设置分会场，校长柳森、相关部门负责人参会。会议由东华教育集团董事长张电达主持。

  会议听取了长春科技学院、吉林职业技术学院、吉林职业技师学院、黄山健康职业学院在教育教学实践中落实《职业教育法》的具体举措、办法、途径。

校长柳森从八个方面作了汇报。

  一、积极争取政策支持，提升学校办学实力

  “职教法”明确了一系列大力发展职业教育的政策和精神，学校要进一步分析学校发展形势，积极争取国家政策扶持和属地政府的帮扶协同，以“一院一特色”工程为具体抓手，努力打造国家特色高水平专业，积极突破以高水平专科专业进入本科层次招生。

  二、推进“三教”改革，努力提升教学质量

  着眼职业教育面临的机遇与挑战，全面推进学校教师、教材、教法改革创新。牢固树立开放性、跨界性教育理念，采取“大师工匠请进来、教师学生走出去”的办法，通过跨界培养、协同育人，不断强化教师主体培养，推进教材载体建设，拓展改革实施路径，不断提升学校教学水平与人才培养质量。

  三、针对职业教育特点，加强师资队伍建设

  以“一师一优课”工作建设为牵引，着眼职业教育特点，转变观念，提高实践教学比例，突出教师实践能力培养，提升“双师型”教师比例。充分利用退休教授、企业技术能手、医院专技人才，在年轻教师队伍中建立一对一“导师制”，广泛开展传帮带。

  四、坚持互利互惠原则，扎实推进校企合作

  结合现有专业，对重点地区相关企业进行走访，建立专业与企业稳定长久共赢的合作关系，增强专业人才培养与产业需求的契合度。主动联系优质企业开展深度合作，共同尝试“订单式”人才培养，打造利益共创共享、发展互利互惠平台，推动产教融合的深度发展。

  五、扎实推进学分制，探索建设学分银行

  结合学校实际，在原有学分制实施方案基础上，结合“职教法”中关于学分银行的明确内容，进一步整合线上线下、校内校外教育资源，逐步丰富和完善多样化学习形式，结合推进“一生一技能”工程，制定学习成果认定与课程学分转化标准。

  六、立足多元培养模式，拓展贯通招生渠道

  深入系统地研究中高职贯通培养的相关政策，在提高与技师学院贯通培养质量的基础上，探索与省内中职院校建立贯通培养的渠道，进一步拓宽贯通培养生源入口。

  七、着眼社会职教需求，强化职业培训功能

  把加强职业培训作为学校事业发展的重要板块，结合乡村振兴学院、退役军人学院、社区学院建设，以农民工、退役军人、下岗失业人员、新型职业农民为对象，积极开展农业技能培训、返乡创业培训和职业技能培训。

  八、充分挖掘地域优势，深化对外国际交流

  充分挖掘地理位置优势，深化与韩国湖南大学、西京大学等学校的交流合作，借力新建立吉林萨哈理工大学的国际影响，积极开展与周边境外学校的合作办学，通过泛广的国际交流提升学校的知名度与影响力。 

  随后，长春科技学院校长栾立明提出建设性建议，集团董事长张电达作了相关部署。