校准育人政绩坐标 实干赋能职教发展 —— 副校长李贵河讲授建党 105 周年 “七一” 专题党课

为庆祝中国共产党成立 105 周年，持续深化正确政绩观学习教育，6月 30 日，吉林职业技术学院在行政楼三楼报告厅举办 “七一” 专题党课。副校长李贵河主讲，全校教师集中参会学习。

党课围绕四大核心板块展开，立足高职育人一线实际，以党的创新理论为引领，查摆作风短板、部署整治任务，引导全体教师坚守育人初心、担当履职使命。

李贵河首先系统解读习近平总书记关于党的建设的重要思想十三个方面要求，梳理办学治校四层核心逻辑。他强调，必须牢牢坚持党的全面领导，严格落实党委领导下的校长负责制，将党的领导贯穿专业建设、师资培育、学生管理、校企合作全流程；持续强化政治引领与自我革命，站稳师生至上工作立场，统筹组织、人才、纪律、制度建设，破解党建与教学业务 “两张皮” 难题，把党建成效转化为人才培养、实训提质、学生就业的实际成果。

结合 2026 年 3 月以来总书记关于正确政绩观系列重要指示精神，党课阐释开展政绩观教育的重大意义，明确为民造福、久久为功、求真务实三条评判标尺，直指干部教师队伍任期思维过重、唯考核论、重显绩轻基础、部门本位主义四类政绩观偏差，为一线教育工作者校准干事价值坐标。

在复盘全校政绩观学习教育阶段性成效时，李贵河肯定理论学习、一线调研、自查整改、专项整治取得的成果，同时指出理论学习浮于表面、问题查摆避重就轻、整改闭环不完善、长效机制缺失等短板，并从常态化理论研学、分层深度检视、问题销号督办、紧扣育人中心检验成效、选树实干典型五方面，细化深化推进举措。

课程将 “新官不理旧账” 作为作风整治重点，梳理基建实训项目、师生民生承诺、信访积案、资产管理、发展规划五类校园遗留问题，剖析其损害学校公信力、制约长远发展、积累基层矛盾的多重危害，从思想、制度、考核、监督深挖问题根源，部署全域摸排建台账、分类攻坚化解积案、健全干部交接、考核评价、监督问责长效机制等全链条整治举措，从源头杜绝工作断档、遗留问题新增。

李贵河要求全体教师统一思想认识，扛起立德树人根本责任，摒弃短视功利思维，兼顾当下教学实事与师资培育、专业建设等长远潜功，主动参与历史遗留难题化解。会后各基层党支部将组织党员教师开展专题研讨，全员对照岗位检视查摆，切实把理论学习成效转化为提质培优实际行动，以扎实育人成果献礼建党 105 周年，为地方产业培育高素质技术技能人才。

初 审：林安桐  复 审：张博宣   终 审：梁馨月   监 制：段世娇

副校长 李贵河

会议全景