2026 年是 “十五五” 规划启动、职教提质培优关键之年，柳森立足校长统筹学校整体发展、顶层行政管理、产教融合布局、重大项目统筹、全校师生综合保障的核心职责，从理论遵循、价值校准、成效复盘、专项整治、发展落地五大维度展开授课，立足学校长远发展统筹全局，压实各层级履职发展责任。

党课系统阐释习近平总书记关于党的建设重要思想 “十四个坚持”，紧扣校长办学治校第一责任人职责，重申党委领导下校长负责制运行规范。重点围绕全校大额资金使用、基建修缮、设备采购、校企合作等重点行政领域，明确行政班子 “一岗双责” 与常态化廉政风险防控要求，提出以党建统筹资源配置、项目落地、后勤服务全链条，打通党建与办学治理融合路径，破解业务党建割裂难题。

结合 2026 年以来总书记关于政绩观重要指示，柳森站在学校长远发展视角剖析行政履职四类偏差，聚焦办学规划落地、资源长效利用、全周期育人评价三大维度确立评判标尺，强调谋划学校发展必须遵循职教长周期建设规律，摒弃短期形象工程、突击式亮点打造等功利化办学思维。

柳森全面复盘全校政绩观学习教育整体推进情况，从顶层统筹层面总结理论学习、全域调研、分层整改、党建融合阶段性成果，指出当前学习教育存在统筹联动不足、复杂历史问题攻坚力度偏弱、长效行政管理制度不完善等全局性短板，从校级统筹研学、跨部门联合查摆、全域台账销号、顶层制度完善四方面明确整改提升路径。

针对 “新官不理旧账” 专项整治，党课立足全校项目统筹视角，梳理跨周期基建实训、产业学院合作、历史财务资产、规划执行断层、巡察审计遗留五大类全域存量问题，从办学资源损耗、校园治理公信力、行政纪律约束三方面剖析深层危害，部署校级统筹摸排、班子包保攻坚、分级分类化解、常态化督办、师生企业监督全链条整治举措。同步从顶层设计层面完善干部交接、项目终身台账、长效考核、常态化警示教育四项制度，从治理体系源头杜绝工作断档。

柳森强调，全校发展必须始终坚持党委统一领导，锚定立德树人根本任务，统筹推进 “十五五” 整体规划落地与存量历史问题同步化解，持续整治行政领域形式主义、推诿扯皮问题，扎紧全校行政廉政内控体系。他表示将带头践行长远发展导向的正确政绩观，统筹推进产教融合升级、双师队伍整体培育、高水平专业群建设，统筹解决师生共性诉求，以系统化办学治理成效助力吉林产业转型升级，培育更多适配区域发展的高素质技术技能人才。