（通讯员 邓雅文）为严格落实《吉林职业技术学院 2026 年校级教学能力比赛实施方案》要求，扎实推进“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的育人理念，锤炼教师教学基本功，搭建教师交流互鉴、展示提升的优质平台，智能制造学院于2026年4月22日下午顺利完成校级教学能力比赛初赛（选拔赛）组织工作，全院教师齐聚一堂，共赏教学风采，共促专业成长。

本次选拔赛严格对标校级比赛标准，流程规范、部署周密，全程坚持公平、公正、公开的原则，确保赛事有序高效推进。学院高度重视此次选拔工作，提前成立评审小组，邀请教学经验丰富的专家、教授担任评委，明确评审标准、细化评分细则，从教学理念与设计、教学实施、教学效果、综合素养、实操演示等多个维度，对参赛教师的教学能力进行全面、客观、细致的评判。赛事面向学院在职在岗、承担理实一体课程教学任务的教师，以个人形式报名参赛，吸引了一批教学功底扎实、勇于创新的教师踊跃参与，充分展现了全院教师积极向上、乐于钻研的教学风貌。

比赛现场氛围热烈而庄重，参赛教师紧扣专业人才培养方案内正式开设的理实一体课程，严格控制15分钟以内的现场教学展示，完整覆盖理论讲解、实操演示、重难点解析、互动指导、岗位素养培育等核心环节，将“理实融合、知行合一”的教学理念贯穿始终，充分展现了智能制造专业理实一体教学的鲜明特色。

杨诗琦老师围绕《汽车电气系统》课程，结合岗位实际需求，将理论知识与实操技能紧密结合，通过实物演示、步骤拆解，清晰讲解电气系统的工作原理与故障排查技巧，课堂设计紧凑有序，互动引导精准到位，让在场教师直观感受到理实教学的实用性与趣味性；吴限老师聚焦《无人机行业应用》课程，结合行业前沿技术，通过模拟实操演示、案例分析，生动呈现无人机在智能制造领域的应用场景，教学思路清晰、逻辑严谨，充分体现了课程与岗位需求的深度衔接；钟继远老师围绕《自然语言处理》课程，融入数字化教学理念，将抽象的理论知识转化为通俗易懂的讲解，结合实例拆解重难点，展现了扎实的专业素养和灵活的教学技巧。三位教师各展所长、各具特色，精彩的教学展示赢得了评审小组和在场教师的一致好评，现场掌声不断。

此次选拔赛不仅是一场教学能力的比拼，更是一次教学经验的交流与碰撞。比赛过程中，在场教师认真聆听、仔细记录，主动学习参赛教师的教学优点与创新思路；评审小组严格按照评分标准，逐一对参赛教师的教学展示进行点评，既肯定了各位教师的教学亮点和扎实的教学功底，也针对教学环节衔接、互动设计优化、实操细节规范、思政融入等方面提出了切实可行的改进建议，助力参赛教师查漏补缺、提升能力。

比赛结束后，教师们围绕赛事内容展开了热烈交流，反响热烈。参赛教师纷纷表示，此次选拔赛既是一次自我展示、自我提升的机会，也是一次学习借鉴、取长补短的过程，通过现场比拼和专家点评，清晰认识到自身教学中的不足，也学到了许多优秀的教学方法和技巧，今后将结合评审建议，进一步打磨课堂教学，优化教学设计，提升自身教学能力。观摩教师也表示，此次比赛为大家搭建了相互学习、共同进步的平台，参赛教师的创新教学思路和扎实的教学能力令人深受启发，将把所学所悟运用到自身课堂教学中，推动教学质量不断提升。

此次教学能力大赛选拔赛的顺利举办，是学院深化“三教改革”、落实“岗课赛证”综合育人理念的重要举措，更是学院强化教师队伍建设、提升教育教学质量的具体实践。赛事以赛砺能、以赛促优，不仅展现了智能制造学院教师扎实的教学功底和积极进取的精神风貌，更搭建了教师交流互鉴、共同成长的平台，有效激发了全体教师深耕课堂、潜心育人的积极性和主动性，进一步推动了“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”机制落地生根。

下一步，智能制造学院将以此次选拔赛为契机，总结赛事经验，梳理教学亮点，持续加强教师教学能力培养，鼓励教师不断创新教学方法、优化教学模式，锤炼过硬教学本领，为学校教育教学高质量发展注入新动能，也为后续各级教学能力比赛选拔优秀选手、备战更高层次赛事奠定坚实基础。