弘扬榜样精神,凝聚奋进力量,争做时代先锋。为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,吉林职业技术学院开设“榜样力量”栏目,倡导广大师生听榜样故事,悟榜样力量,学榜样精神,恪守初心,不负使命,用鲜活的故事传递信念、奉献、坚守、职责、创新、作为和担当。
学工心理中心——张海婷
(通讯员 黄福庆)张海婷,中共党员,国家二级心理咨询师,中级心理沙盘师,心理中心主任。2019年入职以来,兢兢业业,奋战在心理育人、科研教改、危机干预第一线。先后被学校授予“科研立项奖”、“抗疫杰出贡献奖”,并连续三年荣获“先进个人”。 一路耕耘 从0到1的坚守
作为学校心理工作的开创者,张海婷勇担重任,从规范心理中心场地到建立全校学生心理档案,她编写制定了各类文件70余份,凝练出一套完整的集教育教学、心理咨询、危机干预、教育活动“四维一体”心理育人工作体系。她秉持着对工作的热爱,在吉职这片沃土上静绽芳华。 一路护航 助学生心灵成长
“教育不是知识传递,而是人格影响人格,心灵充盈心灵,生命化育生命”。拥有10多年的心理咨询工作经验的她,用倾情陪伴和时间的凝结见证了无数学生成长。她坚持开通24小时心理援助热线,在数不清的夜晚为突然“破碎”的心“缝缝补补”。自卑社恐的小峰、饱受心灵创伤多次想结束生命的小楠、抑郁症发作被父母误会的小北......她就像黑暗中的一盏灯,带给他们希望,照亮前行的路。疫情期间,她更是舍小家为大家,不休不眠,奋战在心理防疫第一线,为数百人提供心理援助。她建立了筛查、干预、追踪、监控四级心理危机防御机制,形成了家、校、医协同帮扶工作环,还在学生中培养了一支“朋辈心理咨询员”队伍。多年来我校无一起心理极端事件发生。 她积极探索“内化于心,外化于形”的心理育人新方法。将课程内容整合,重构“积极心理学+传统道德文化+思政”的新内容,以“心理成长+职业发展”双线设计,主持了省级科研课题,不断在实践中总结经验,使课程更符合学生成长需要。她充分利用第二课堂,组织全校开展5.25心理健康活动月、情绪盲盒、心理情景剧大赛等教育活动,让学生成为教育的参与者、体验者。多年躬耕实践,她在工作中奉献,在奉献中成长,在平凡的岗位谱写生命华章。
榜样是向上的力量,是一面镜子,是一面旗帜,有了榜样就有了奋斗的目标。希望广大师生汲取榜样力量,时刻保持奋发进取奋勇争先的精神风貌,牢记为党育人、为国育才使命,携手共筑吉职高质量可持续发展新局面。